INSPECTION ACADEMIQUE DE LA HAUTE MARNE recrute pour des postes de Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap - AESH (H/F) (Langres, Grand Est, France) | LinkedIn (2024)

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Accompagnant(e) d'élèves en situation de handicap - AESH (H/F)

Langres

Vérification de sécurité

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Cette offre d’emploi est fournie par Pôle emploi DescriptionMissions : Accompagner les élèves en situation de handicap dans les gestes de la vie quotidienne, dans l'accès aux activités d'apprentissage , dans les activités de la vie sociale et relationnelle, notamment : - Assurer les conditions de sécurité et de confort, favoriser la mobilité - Soutenir l'élève dans la compréhension et dans l'application des consignes, rappeler les règles à observer, contribuer à l'adaptation des situations d'apprentissage par l'identification des compétences de l'élève, des difficultés, en lien avec les enseignants - Favoriser la communication, la socialisation - Développer son autonomie Compétences attendues : - Maîtrise de la langue française ( parlée, lue , écrite ) - Intérêt pour le travail avec de jeunes enfants ou adolescents - Capacité d'écoute, de communication, sens du relationnel - Respect, discrétion Critères de recrutement : - Diplômes exigés : baccalauréat (ou diplôme de niveau équivalent , obtenu ) ou diplôme d'État d'auxiliaire de vie sociale ou diplôme d'État d'aide médico-psychologique ou diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social, ou CAP petite enfance, CAP ATMFC, BEP carrières sanitaires et sociales - Peuvent être dispensées de la condition de diplôme les personnes ayant exercé pendant au moins neuf mois les fonctions d'aide à l'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. Les candidatures comprendront impérativement une lettre de motivation, un CV et la photocopie du diplôme requis Établissem*nts d'exercice : établissem*nts du 1er degré ( écoles maternelles et élémentaires ) et 2nd degré ( collèges et lycées). Postes à pourvoir à LANGRES, CHALINDREY, FAYL BILLOT et VAL DE MEUSE à partir de septembre.

PROFIL SOUHAITÉExpérience

  • Débutant accepté

Savoirs et savoir-faire

  • Règles de sécurité
  • Règles de vie collective
  • Surveiller les élèves

Savoir-être professionnels

  • Avoir le sens du service
  • S'adapter aux changements
  • Travailler en équipe

Formations

  • Bac ou équivalent
  • CAP, BEP et équivalents petite enfance

Permis

  • B - Véhicule léger

Source: Pole emploi (https://www.pole-emploi.fr)

  • Niveau hiérarchique

    Premier emploi

  • Type d’emploi

    Temps plein

  • Fonction

    Éducation et Formation

  • Secteurs

    Services d’information

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Author: Patricia Veum II

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